山西中小学教学仪器展选系统

    四、具体案例参考‌晋江市晋中实验小学南峰校区‌：通过公开招标采购教学仪器及教室设施设备，预算金额为3,196,，采购包1（教学仪器设备采购及安装项目）预算金额为1,484,。‌明溪县义务教育中小学‌：通过竞争性磋商采购音体美功能室教学仪器和理化生科学实验室教学仪器，预算金额为470,。‌建宁县中小学校‌：通过公开招标采购教学设备，中标金额为。五、政策依据‌《新时代教育装备的新功能与新价值》‌：强育装备作为育人要素，是培养创新人才的重要环境、条件保障和关键支撑。‌《中小学教育技术装备工作手册》‌：规定教学仪器的采购应遵循国家有关政策法规的规定和教学仪器采购的特点进行，除自制教具和常规实验材料、用品以外，实验教学仪器应由省、市（地、州）教育技术装备管理部门组织集中采购。通过以上措施，中小学校可以更好地采购和使用高质量仪器，保障实验教学，提高采购效率，降低采购成本。 垂直专业数字化订单，采买速度效率杠杠的。山西中小学教学仪器展选系统

    为加强教学仪器设备管理，提高使用效益，根据有关规定，结合我省实际情况，制定本办法。第二条本办法适用于河南省内公办小学、初中、普通高中、中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园。第三条各级教育行政部门要加强对教育技术装备工作的领导。教育技术装备管理部门要做好本地教育装备工作的政策研究、发展规划，指导下级教育技术装备管理部门和学校做好教学仪器设备的管理和使用；中小学校要做好教学仪器设备的管理和使用工作。第二章教学仪器设备范围第四条教学仪器设备范围包括以下几方面：（一）列入《河南省中小学教育技术装备标准》、《高中理科教学仪器配备标准》、《河南省普通高中通用技术教室装备标准（试行）》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《中小学音乐教学器材配备标准》、《河南省幼儿园办园基本标准（试行）》、《义务教育阶段聋校教学与康复训练仪器设备配备标准》、《义务教育阶段盲校教学与康复训练仪器设备配备标准》、《义务教育阶段培智校教学与康复训练仪器设备配备标准》的仪器设备。 山西中小学教学仪器展选系统服务至上，助力教育事业腾飞。

    中小学实验教学仪器的分类，主要有三种常用方式：三、按器材性质分类这种分类关注仪器本身的材质或特性：‌玻璃器材‌：如烧杯、试管、量筒、漏斗等，易损需重点管理。‌金属器材‌：如铁架台、镊子等。‌塑料器材‌：如量杯、滴管等。四、按管理规范分类根据教育部标准，教学仪器还可分为：‌通用仪器‌：如学生电源、万用表、刻度尺等，适用于多学科。‌测量仪器‌：如天平、温度计等。‌仪器‌：专为特定实验设计，如感应起电机、固体热膨胀演示器等。‌模型、标本、挂图‌：用于辅助教学的直观教具。总结‌按学科分类‌直观，适合按课程选择仪器。‌按功能分类‌实用，便于实验准备和操作。‌按性质分类‌有助于仪器维护和管理。‌按管理规范分类‌则用于学校资产管理和标准化建设。

    第六章教学仪器设备的安全第十九条学校要高度重视实验室安全工作，定期检查防火、防盗、防爆、防毒等方面安全措施的落实情况。除规定的实验外，禁止学生接触或搬运危险药品（试剂），保障师生人身和财产安全。第二十条学校要指派责任心强、有经验的实验教师和实验室负责人共同保管剧毒、化学危险品，使用具有防火、防爆、防盗性能的柜保存，加双锁，并监督使用。第七章教学仪器设备的质量管控和调配第二十一条河南省教学仪器设备产品质量监督检验中心要加强对教学仪器设备产品的质量检测和监督，以保证产品质量，保障教育教学需求。第二十二条学校或有关部门集中采购的教学仪器设备应经第三方检测机构检测合格。第二十三条因学校撤销、合并、迁移或学校性质发生变化，造成闲置的教学仪器设备，教育行政部门有权利和义务将其调配到有实际需求的学校，使其继续发挥作用。第二十四条严禁改变实验室和各类教室用途或被挤占，保证实验教学的正常开展。 仪器平台，教育采购的明智之选。

三、 关键保障措施‌明确责任分工‌：设立专职采购管理员，负责日常采购执行、供应商对接、系统维护，减轻教师负担。‌加强审计监督‌：定期对采购流程、合同履行、资金使用进行审计，确保合规性。‌建立反馈机制‌：收集教师对仪器质量、供应商服务的反馈，动态调整供应商库和采购策略。四、 可参考的实践案例‌高校集中采购模式‌：高校设立集中采购机构，将各部门需求打包，统一招标，既能保证质量，又能争取更优惠价格。‌科研仪器设备采购的“需求—立项—采购”分离机制‌：使用部门提出需求，教务处统筹立项，国资处招标，避免部门利益干扰，确保采购科学性。南京仪器平台运行多年，保障全市各区县仪器采买配齐工作。江西中小学教学仪器软件定制

仪器除了购买和售后，还搭配使用介绍和操作视频培训，老师用起来更方便。山西中小学教学仪器展选系统

    第三章教学仪器设备的配备第五条教学仪器设备的配备要坚持科学性和前瞻性原则，从学校的办学特点出发，制定配备方案，保证教学仪器设备及实验材料满足实验教学需要。鼓励学校自制创新教学仪器及用具。第六条教学仪器设备的购置要严格按教育、财政部门规定的采购程序进行。购置的教学仪器设备要符合相应的标准要求，质量合格。第七条对批量采购的教学仪器设备，教育装备管理部门要会同有关部门对产品质量进行督导检查。第八条新增教学仪器设备到学校后，学校要进行清点、整理和验收，填写验收报告。做好编号、登帐等工作，填写《教学仪器总账》、《教学仪器明细账》。并将购置凭证转财务人员登载固定资产账和明细账。接受捐赠的教学仪器设备亦应按新增教学仪器设备进行管理。 山西中小学教学仪器展选系统