不戴镜做哺光仪,光到达不了眼底吗?
此说法的确有点奇葩,近视孩子不戴眼镜,光线在眼内成像点确实是在眼底视网膜前,但成像只是光线的聚焦,并不是光线的终止,光线聚焦后照样会在透明的玻璃体内继续狂奔直达眼底。此说法应该是光学小白主观臆断的说辞,不足为证。
戴镜做哺光仪利于光能衰减?
戴镜利于光能衰减从而增加安全性的说法比较多,但我想,既然需要戴镜来衰减光能,那为什么不在产品参数设计上做一些改进呢?非要戴个眼镜来实现光能衰减,这让那些还未达到配镜要求的孩子怎么办?更何况戴镜达到的光能衰减的同时也能达到的光能眼底聚焦,造成眼底单位面积上接受的能量并未降低,甚至还要升高,因此,戴镜训练虽然光能达到些许衰减,但并不一定增加哺光仪的安全性。
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眼轴长度决定眼底病变的风险
有**认为,眼轴长度是衡量眼底病变风险的*一标准!近视的人群很多,但大家并不一定知道,近视对我们的影响并不是近视本身,而是发展成为高度近视即眼轴长度高于26mm以后所存在很多的风险和并发症。由于眼球变大,使中间的玻璃体容易液化,出现飞蚊症,视网膜也会变薄,视网膜变薄会使视网膜出现裂孔、出血、萎缩、变性,视网膜裂孔还会引起视网膜脱落等。
监测眼轴长度就是监测眼底病变的风险,对于眼轴长于25mm的青少年,应该三个月检查一次眼轴,并及时采取眼轴的防控措施,目前光能疗法哺光仪可以实现对眼轴很好的控制,只是需要慎重选择品牌。我们力争通过各种防控措施,把孩子的眼轴控制在26mm以下。
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戴眼镜做哺光仪利于光能衰减,对吗?戴镜利于光能衰减从而增加安全性的说法比较多,但我想,既然需要戴镜来衰减光能,那为什么不在产品参数设计上做一些改进呢?非要戴个眼镜来实现光能衰减,这让那些还未达到配镜要求的孩子怎么办?更何况戴镜达到的光能衰减的同时也能达到的光能眼底聚焦,造成眼底单位面积上接受的能量并未降低,甚至还要升高,因此,戴镜训练虽然光能达到些许衰减,但并不一定增加哺光仪的安全性。戴眼镜做哺光仪,不戴红光到达不了眼底?此说法的确有点奇葩,近视孩子不戴眼镜,光线在眼内成像点确实是在眼底视网膜前,但成像只是光线的聚焦,并不是光线的终止,光线聚焦后照样会在透明的玻璃体内继续狂奔直达眼底。此说法应该是光学小白主观臆断的说辞,不足为证。
预测近视的原理---眼轴过长先于近视发生。
在孩子近视即将发生之前,眼轴的快速“起飞”已经有一段时间了。如果在这段时间里掌控到“敌情”,对于打赢防控大战意义非凡。孩子正常发育的眼轴长度已有数据参考标准。这个标准大概是0岁16mm,3岁18mm,6岁20mm,12岁22mm,20岁24mm。如果眼轴长度明显大于相应年龄段标准长度,表示孩子的眼轴正在“起飞”向近视发展。如果眼轴已经达到24mm,表示已经达到近视的临界点。
当然还有一个比较重要的因素必须参考,那就是角膜曲率。一般正常发育到4岁左右,角膜曲率已经基本稳定,正常值约为43D,即4300度。如果曲率偏高,但眼轴正常,也要小心近视已经偷偷“起步”,需要跟踪眼轴的变化。目前各种眼轴检查报告一般都会带上角膜曲率值检查,通过眼轴长度结合角膜曲率数据就能帮助我们大致预测孩子近视的到来。以上内容来自东莞锐之目公众号《眼轴讲堂》 克近柔阳便携式哺光仪,解决孩子住校使用难题!

近视低龄化和重度化问题是家长普遍面临的一个很揪心的问题,很多家长选择视光机构做一些近视干预训练。视力的一点点提升让家长感觉到一丝丝欣慰,可是,去到医院一检查,被医生泼了一瓢冷水,没有效果,度数加深了。这是为何?难道自己受骗了?还是医生有问题?为此,我来给大家来聊聊个中缘由。
首先来说说,影响视力的两个主要因素。眼睛看到物体,就是物体表面反射或发出的光线通过眼睛折射后在视网膜上聚焦成像。这个像能不能成在视网膜上决定视物是不是清楚。那么影响它的因素有哪些呢?先来打个比方,您要把一块石头甩到对面墙上。能不能甩上去?取决于什么因素?是不是跟您的力的大小有关?还有是不是跟您到墙之间的距离有关?只有您的力气和到墙距离相匹配的情况下石头才能甩到墙上。同样,眼睛能不能把光线聚焦成像在视网膜上也跟一个力和一个距离有关。力就是眼肌的调节力;距离就是光从角膜进入眼睛后到达视网膜的距离,即眼轴长度。当眼肌调节力和眼轴长度相匹配的情况下,物体的成像就在视网膜上,我们就能清楚地看到物体...详细内容可以微信搜一搜《行业机密:视力已被提升,医生说没效果!》 东莞锐之目,深耕哺光仪近视防控多年,可谓术业有专攻!北京智能哺光仪
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使用哺光仪的注意事项:
一、牢记每天2次,每次3分钟
1、每天两次,间隔4个小时,每次按照仪器使用3分钟;
2、配合程度要在90%以上;
3、利用孩子碎片化时间来完成3分钟的使用。
二、调整好瞳距(克近柔阳品牌哺光仪光斑很大,已不需要调瞳距)
1、保证双眼合像,并使由光源的光处于眼睛感知较亮的状态;可以一只眼一只眼调;
2、如果短时间无法合像,首先照顾较需要训练的眼睛对于光的需要,将一只眼调整到眼能感知较亮的位置;
3、如果无法调整至合像状态,可能是瞳距太大或者太小,联系售卖处的工作人员或者一只一只眼做。
三、调整好姿势,保证使用期间仪器不中断
1、由于哺光仪有高度和倾斜角,保证在使用过程中,使用者能处于较为舒服的位置,并询问光的明亮程度;
2、一旦仪器调整到合适的高度和角度,一般不要调整;每周*教一次高度和角度即可;
3、哺光仪的感应区域位于目筒末端接触眼睛的部位,为了保证训练期间不中断,双手可以握住目筒末端的位置。
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东莞市锐之目光学科技有限公司是一家东莞市锐之目光学科技有限公司深耕近视防控领域多年,是国内较早从事哺光仪等近视防控产品研究和推广的科技型企业。主营:哺光仪等近视防控产品,多年来,公司已积累大量哺光仪使用案例,能准确制订个体近视防控方案和解析各种疑难问题的公司,致力于发展为创新务实、诚实可信的企业。公司自创立以来,投身于哺光仪,近视防控,龙达哺光仪,艾尔兴哺光仪,是仪器仪表的主力军。东莞市锐之目不断开拓创新,追求出色,以技术为先导,以产品为平台,以应用为重点,以服务为保证,不断为客户创造更高价值,提供更优服务。东莞市锐之目创始人毛春成,始终关注客户,创新科技,竭诚为客户提供良好的服务。
眼部结构的复杂性决定了哺光仪的使用需谨慎,长期使用的安全性仍需更多临床研究验证。目前已有研究证实,一年内规律使用哺光仪未观察到眼部结构性损伤,但中长期安全性数据仍不充分,红光干预的起效阈值、较适剂量、安全界值等仍需进一步明确。因此,使用哺光仪需遵循“安全第一、密切随访”的原则,定期进行多方面眼部检查,监测眼底、视网膜、脉络膜等组织状态,及时发现潜在风险,确保长期使用安全。 哺光仪在学校场景的应用需结合校园近视防控整体方案,为青少年提供集中干预服务。部分学校通过配备合规哺光仪,在课后服务时间组织学生规律使用,同时结合眼保健操、户外课间活动等,构建多维度防控体系。使用过程中需安排专人指导,确保学生...