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王智老师从一新时代心管理-积极管理新范式、二***管理者正能量M.N正念心理建设、三同理心对话艺术-从物性到人性的联结、四赋能型管理教练-FLOW绿色激励四个模块进行课程分享。钟虹添老师从一招聘渠道选择与面试官甄选、二岗位素质标准建立与人岗匹配、三评估应聘者的主要维度和方法、四面试官的主要面试技术、五选择录用**适合的应聘者等五个方面进行课程分享 。姚凤鹏老师对稻盛和夫进行了简单的介绍,并介绍了三个运用阿米巴经营模式的公司,接下来姚老师将重点以京瓷公司的发展模式为例进行详细的解读。通过整合多年积累的老师和企业资源帮助企业建立产教融合的成长体系实现企业人才培养与企业成长的发展目标。国内沟通管理销售

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“读万卷书长知识,行万里路长见识”,在昨天的内容当中就大开眼界,长了一次见识。大家都知道“文房四宝”是笔墨纸砚,哪里产的笔比较好呢?当然是湖州产的笔。昨天的节目正好是“湖州”这个主题,讲了诗词典故、历史名人,也讲了当地美食,当然也介绍了名扬天下的湖笔。我们大家练毛笔字要从楷书入手,这个楷书分四大家,颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫,这四位大师当中至少有两位跟湖州都有直接的关系。颜真卿在湖州做过地方官,而赵孟頫本身就是湖州人,他们对湖笔的发展都产生过重大的影响。“唐宋八大家”之一的韩愈还写过一篇《毛颖传》,以拟人化的口吻详细地描述了笔的产生过程、毛笔的前世今生。时代沟通管理重视积极聆听发现问题的本质,提升主动沟通的内驱力;

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不过随着年龄的增长、社会阅历的增加,我们有一天会认识到,人生中有很多问题是没有解决方案的,是找不到答案的。什么悲欢离合、生老病死,其实很多时候都没有答案,特别想解决但是根本就解决不了,这个时候就需要有一个解脱的方案。“解决”和“解脱”的区别关键就在于:解决的思路就是找答案,而解脱的思路就是发现问题根本就不是问题,不必找答案,我们只要把问题轻轻地放下也就可以了。所以随着年龄的增长,阅历的增加,我们学会解脱了,我们能把一些问题、一些执着都放下了,这个时候“慧”就增长了。先长智力后长慧力,“三十而立,四十不惑”,这就是“智”和“慧”的一个增长过程。进一步大家还会看到一个有趣的现象:就是科学技术的学习,这个过程是找答案、找方案的过程,主要讲的是解决;而传统文化的学习呢,这是一个探讨问题、研究问题、分析问题的过程,主要讲的就不是解决,而是解脱。一旦有了这种解脱的境界,我们就少去了很多焦虑、很多烦恼。

同时在课程开篇的时候,我们还会提到一个打水漂的小游戏。石头怎么浮在水上,不借助任何物理化学手段?有的人觉得这个没有办法是不可以做到的,其实是可以的。我们玩过一个小游戏叫打水漂,那个小石子找一定的角度,按一定的速度,进行一定的旋转,飞出去之后它不光能在水上待着,还能往前走。这个小游戏就给我们提示了一个要点:把握好速度、力度、高度、角度,是可以在平常条件下创造奇迹的。看起来不可能完成的任务,只要把握好速度力度、高度、角度,就可以完成。速度上有快有慢,力度上有轻有重,高度上上有下,角度上有正有偏,这就是增长智慧当中需要研究的另一套学问——“做人做事过程中要学会把握度”。正所谓“过犹不及”“欲速则不达”,这都是为人处世把握度的要点。所以大家看看,总结起来“智慧”二字背后至少包含三套学问:一套解决的学问,一套解脱的学问,一套把握度的学问。管成熟度比较低的人用约束力,管成熟度比较高的人用统御力;

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在留言区里边大家进行了热烈地讨论:梦的衣裳说,伟大是管理自己,而不是领导别人。这个理解很正确。人间惊鸿客说,我老板具备以上各种条件,可谓是现代版的伯乐。那我们要恭喜这位小朋友,真的遇到好领导是一个非常难得的事情。自由在高处说,人生就是阶段性的调整,每个人都必须为自己的所作所为负起全部的责任。正本说,我之前遇到的一位好领导就是具备这四个方面。我觉得以上这几位朋友都是挺幸运的,都能遇到好领导。其实大家想一想,到一个新单位、新公司去参加工作,这有点像拆盲盒,你遇到什么样的领导不由你决定,提前也没法判断。我自己有切身的感受,遇到好领导就舒畅10年,遇不到好领导就憋屈10年,职场的规律确实是这样。所以茄子过敏在留言里边提了一个问题:按这个标准大部分单位根本没法待了,如何是好?沟通结果达成的三个维度:信息一致、思想共识、情感通畅;名优沟通管理管理

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把这三套学问都学习了、探讨了,然后还要按照知行合一的思路,落实到自己的日常生活当中去,与自己日常的为人处世相结合,这就是走了“知行合一”的路线。“知一丈不如行一寸”,知道一百个道理不如落实一个道理,这才是文化的关键要害所在。所以我们讲的“智慧”,应该是三套学问,还有一个路径。这“三套学问”就是:解决的学问,解脱的学问,还有把握度的学问。这“一个路径”就是,知行合一的路径。一个目标要想落到实处,就必须紧密地和评价体系、考核体系相结合。国内沟通管理销售

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