温州社交感统干预

    为什么感统失调孩子多了？首先，我们真的很欣慰现在社会和家长越来越重视感觉统合的发展，认知也越来越清晰。现在被诊断为感统失调的孩子越来越多了，我相信这里面跟诊断标准的进步和家长意识的提升有很大的关系，过去不是没有，而是我们不知道！不知道问题出在哪里，自然也没有办法解决，现在不一样了，我们知道了问题点，而且我们也有了训练方案。第二点，城市化是感统失调率逐年上升的重要因素之一。类似于欧美、日韩等发达国家，他们的感统失调率早在80年代就已经达到了15%左右。我们国家经济快速发展，在地狭人稠的城市地区感统失调率也远远高于地广人稀的其他地区。所以城市化是感统失调重要因素之一。第三点，剖腹产！剖腹产的孩子会更容易“感统失调”，因为剖腹产的孩子缺少产道挤压，容易出现多动、淘气、注意力缺陷等问题。 感统训练让孩子在玩乐中通过专门的训练器械，达到刺激孩子前庭觉、本体感、视觉、触觉、听觉等的发育。温州社交感统干预

    实质上感统主要通过孩子的视、听、嗅、味、触、本体、前庭平衡等感官刺激，规范孩子行为，提升大脑功能，从而提升孩子的能力……感统训练和体能训练并不***，对于身体平衡控制不好的孩子，感统训练会多角度的刺激前庭觉以改善平衡情况，而体能训练则可以提升孩子的身体素质，两者结合训练可以得到更***的提升。总之，感觉统合训练不同于一般的体能活动或游戏，它是个别化、针对性强的、促进身体神经系统完善的能力开发活动，必须经过教育、心理和生理三方信息整合的专业测评后，根据测评结果才能进行有效性的训练。感觉统合是人类的本能，是一切能力的基础。家长一定要在孩子还小的时候，帮助孩子把身体一切能力发展的根基，用针对性的感觉统合训练打造好。 浙江儿童感统训练家庭才是感统训练的主战场。

    打开感官的感统课在孩子的课程里，也有针对感统的课程。我还记得一节课是老师把一些垫子扔在教室各个角落，跟孩子们说这是小石头，我们现在要踏着石头过河。我心中泛起一丝悲哀。在我们小时候，踏着石头过河，听着溪水潺潺、闻着田野里的花香是每天的日常，哪里有什么“感统失调”?而现在的孩子大多数都生活在都市里，他们能摸到的东西，大都是金属、塑料、木材。如果再有一两个担心孩子生病，不让他们到处乱摸的家长。触觉怎么发展？他们能闻到的东西只是加工过的食物、人造的香精。感觉的丰富性大打折扣，感知的能力也受到影响。而感统课上，老师会通过各种刻意准备的材料，让孩子的感觉世界更加丰富。感统课替你陪娃玩如果不去理会耸人听闻的“感统失调”，**把感统课当做是专注陪娃的契机。花出去的银子或许会没那么肉疼。爱摔跤的乐乐，其实并不是什么前庭觉失调，只是因为奶奶常年带娃，老人不愿意出门，乐乐也基本在家活动。练习的少，自然肢体不协调。在感统课上和老师家长一同疯玩，时间长了，当然会有改善。

是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（AyresA.J）于1969年首先系统提出。爱尔丝博士认为感觉统合是指将人体***各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。爱尔丝博士提出的感觉统合治疗方法为这些儿童提供了矫治的机会，也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。术语运用领域。感统失调是指幼儿时期出现的感觉功能稍微减退或者协调障碍的一种现象。

7——12岁的感统发展：这个阶段延续前期的生理机能发展，并进一步提高，增强了肌力、耐力、肌肉组织能量代谢水平。主要表现为量的积累。感觉皮肤及感官系统结构基本成熟，趋近成人水平，大脑高级功能进一步发展，成为影响感觉统合能力的主要因素，此时注意力、记忆力、学习能力、自我监控能力、表达能力等高级心理功能发展到相当高的水平，可以有效控制低位中枢以外周中枢的活动。表现为个体可以完成复杂的动作技能以及认知、言语等。感觉统合训练主要是培养孩子的机体学习能力。浙江儿童感统训练

感统训练让身体更协调，运动更灵敏，反应更敏捷，思维更灵活。温州社交感统干预

3——7岁的感统发展：个体的体格在增长，内外的生理机能进一步发展，物质及能量代谢水平快速提高，各种信息传递通道间的联系与交流更加丰富，中枢具备了对不同类型信息的整合能力。在这个阶段，本体感觉、前庭觉、触压觉、视觉、听觉及躯体运动各系统可很好运作，并实现系统间的协同运作，并在身体运动协调性、感知-动作协调性、注意力、记忆力、言语表达能力、意志品质及情绪管理有了较好发展，基本满足自主生活学习和交往的需要。表现为个体与环境能够交换信息和控制本体。这个阶段是各种基本能力发展的关键时期。温州社交感统干预

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