中国电信校服上新

    随着我国人民生活水平的提高以及独生子女的“一统天下”，着学生服正逐渐成为城乡人民乐于接受、认可的事情。然而学生毕竟好动、服装容易污脏，因而面料生产企业在抢占这一市场份额时，对面料的耐磨，强力，耐沾污等方面要作适当考虑，从而提高学生服面料的开发、生产和起点。学生服的种类较为，按层次分有小学、初中、高中各类学生服装，按季节分有夏装、冬装、春秋装学生服；按款式分有正规装、运动装、甚至大衣等，所以开发学生服装面料，要按不同的用途进行设计生产。但由于学生服的制作和销售一般都是由各地教育管理部门负责操作组织，属于垄断性操作，且它集中、具体反映我国各地学生的精神面貌，属于“标志”产品，故马虎不得，各地主管教育部门对面料的选用、色彩的搭配以及款式设计，都要经过反复论证、再三比较权衡，对面料产品的质量要求在不断提高。同时对面料生产企业也提出了更高的要求。据教育部有关数据显示，我国学生总数约在3亿人次以上，而且在一些大中型城市及经济发达地区的乡镇，中小学生均已逐步实行了校服的统一着装。行业内人士估算，我国学生服面料每年的消费水平高达100亿元以上，学生服面料市场开发具有广阔的市场前景。 随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求。中国电信校服上新

    提到中国校服难看，很多人都会说，难看是为了防止学生攀比，让学生把心思放在学习上，而不是攀比上——但这种说法显然是站不住脚的。因为防止攀比的主导在于统一，而不是在于丑。在统一的基础上，校方完全可以把校服做得好看一些，让大家从“都丑”变成都美。还有一种说法是，校服做得丑是为了防止学生早恋，如果校服做好看了，做合身了，会让青春懵懂期的孩子看到彼此开始发育的身材，容易想入非非，容易让孩子年纪轻轻就偷吃禁果，不好。这确实是个理由，但我也不同意。首先，因为并不是好看的衣服，剪裁得体的衣服，就要显露身材，比如上面那些外国校服就是反例。而且下面这套日本校服，在得体服装的基础上，也根本不会增加人“想入非非”的几率。而且许多事实都证明，互联网时代，学生之间的好奇通过简单的堵是堵不住的。毕业后有一次我去找我高一班主任，她正在和其它老师一起八卦班上哪些学生有在一起的苗头。 中国电信校服上新学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己。

    2015年6月30日，国家标准委批准发布国家标准GB/T31888-2015《中小学生校服》，此为中国较早专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%、甲醛和PH值达到纺织品B类要求、衣领处不允许缝制任何标签提升舒适度的细节要求。校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。中国台湾、中国香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。运动校服是作为中国大陆的主校服。另一方面，对于许多热爱运动的学生而言，他们更加愿意选择方便且舒适的运动型校服，同时这类校服价格更加便宜，可以随时锻炼，因此，尽管不时能听到要求校服开发的声音，但因为不符合实际，往往就不了了之。

    所谓的基础教育，就是家长向学校要成绩，学校向老师要成绩，老师向学生要成绩，整个系统，目标明确，层层施压，考核指标明确，考核方法简单，对于要求成绩这个目标来说，他的运作一定有效，对，这就是应试教育。你以为你是学生？错，你只是分数工厂中比较低层的血汗工人，而且还是未成年的童工。你以为学校在教你知识？错，学校给你的不是知识，而是生产分数的原材料。你的工作，就是把这些原材料加工成分数，这些分数也是给你劳动的回报，或多或少可以换取你在社会中生存所需要的东西。现在可以说到校服的本质了，在这样一个分数生产线上，你作为一个分农，发给你的那套衣服并不是校服，而是工作服。你又不是服务行业，那么你的工作服有的穿方便工作就行了，有改进的必要吗？没有。于是，八十年代大众审美水平下诞生的校服，一直延续到每天。学生服的种类较为多，分有小学、初中、高中各类学生服装。

    校服，在我们每一个学生身上演出了时代的足迹。从校服中，我们不仅*看到的是服饰的进化，也是社会文化的变迁。当然，还有被长辈们糟糕的审美所“糟蹋”的青春。NO，中国校服不是一直这么丑的，看看它的变迁史，这才是中国学生应有的样子。如果我们的教育能正确理解到校服对于孩子的意义，那么我们的校服之美将来会有更大的篇章，希望会有这天天喽。校服很早的追溯中国校服的历史很早可以追溯到先秦，诗经中有首诗叫《子衿》。“青青子衿，悠悠我心”，所描写的就是穿着青衿的学子。这种服饰一直沿用到隋唐两宋，成为当时学生的特定制服。那时制服讲究合身、舒适，有相应的鞋帽要求，还要束冠。辛亥**虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来，却打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧思想。新文化运动的思潮更是激发了年轻一代对自由和美的渴望，这时期，中国前列代校服出现了。 统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处。黑龙江海尔电器校服

校服的统一对于学校管理学生有非常大的方便性。中国电信校服上新

    2014年07月01日，四川西南航空职业学院向社会发布了"爱的天空"全系时尚师生制服。该系列校服为学生量身定制，由**设计师操刀设计。这些时尚的校服经学院准空姐空少们上身演绎后，胜似在拍摄一组时装大片。新制服一经发布便受到师生一致赞誉:"中国很美校服"、"太美了，很时尚!"、"国际范儿，不输欧美日韩。"、"这是一套能找回自信的校服"……该系列服装以天空、大海为创想背景，将西欧各国文明的摇篮"爱琴海"浪漫色系与航空专业有机结合，以法国蓝、中国红、英国红、国际灰、珍珠白为主要色调。该系列师生制服将校园制服国际范儿推到了精致，可比肩国际国内航空公司的专业制服，指导国内高职院校发展新风向校服在学校教育中有很久的历史，校服的样式也是一个时代文化、文化等方面的缩影，同时了一个时代的审美和时代对于学生群体的期望。一般来说，如今的学校要求学生们统一服装有以下几个原因。首先是具有辨识度，像工人的工装制服一样，学生统一服装能让人们一眼能看出是学生群体。 中国电信校服上新

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