龙华历史教学仪器设备教育装备

中小学教学仪器书写投影器的使用方法及维护说明

投影器（OHP）是一种直射与反射相结合的特殊幻灯机，又称书写投影仪、白昼幻灯机和讲台式幻灯机等。它是一种镜头在上方的**光学放大器。用于投影大型透明片或实物的**光学放大器。由于图像清晰明亮、色彩逼真、操作方便、维护简单，深受广大教师欢迎，是电化教学中使用*****的一种电教设备。

*投影器的种类

1、以光源分，投影器的光源国内一般采用溴钨灯和镝灯两种。

2、以结构分，投影器有立式和卧式两种。

中小学磁性教具教学仪器.龙华历史教学仪器设备教育装备

教学仪器设备维修及报废规定

一、对于学校实验室需要维修的教学仪器及设备，在保修期内，学校实验室负责人直接与维修单位联系维修事宜。

二、实验室需要报废的教学仪器及设备，须符合学校教学仪器及设备报废的具体规定。报废前须填写《教学仪器及设备报废登记表》，办理报废手续，待上级主管部门批准。账面上及时做好记录，保存上级部门转来的报废教学仪器及设备批准清单。

三、对于保修期外的教学仪器及设备，负责人在报修前须先填写《实验仪器教学仪器及设备维修登记表》。500元以上的教学仪器及设备维修由实验室主任报主管领导批准后实施。管理员负责维修后的验收工作。

四、无论教学或课题经费购买的教学仪器及设备，均属国家财产，个人无权外借、变卖和处理报废教学仪器及设备。违规者报学校严肃处理。

五、报废教学仪器及设备由学校实验室与教学仪器及设备管理处统一处理，处理后的收入上交市财政。

六、未尽事宜及更新的规定，均以学校主管部门发布的***规定和通知为准。

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教育部颁布的《初中理科教学仪器配备标准》、《小学数学科学教学仪器配备标准》的贯彻落实，适应新课程的教育教学需要，教育部教学仪器研究所集中科研力量，编著了义务教育课程标准初中数学、物理、化学、生物、地理和小学数学、科学教学挂图。这七套挂图分别依据各学科的全日制义务教育课程标准（实验稿）进行编写，涵盖了课程标准所要求的主要内容，可适用于新课程初中数学、物理、化学、生物、地理和小学数学、科学学科的教育教学活动。

教具的特点及在科技活动中的作用主要有以下几种。

（1）直观性。直观性在科技活动中常用作演示用教具。直观教具可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆知识创造了条件。直观能促使学生的具体感知与抽象思维相结合，减少学生掌握抽象概念的困难，帮助其形成明确的概念，发展其观察能力和思维能力，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）实践性。实物媒介大多是可以触摸、使用、解剖的，这在培养学生技能方面有着特殊的意义。

（3）有研究价值。实物媒介所含科技信息是丰富的，有很多内容未被人类提取，它本身就是科研对象。对于知识甚少的学生，许多实物媒介也有其从事研究的价值，如小孩拆玩具，中学生解剖动物，都是在从事研究。

（4）典型性。直观教具的典型性，使它符合教学要求，能有效地形成清晰的表象并引导学生从展示的现象上去认识事物的本质。从感性知识上升到理性知识，促进学生***深刻地掌握知识。

（5）需要语言媒介、文字媒介配合。教具有的要有说明书，教师在运用教具时必须给予指导解说、指导学生进行观察，启发学生思考。

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教育装备涉及教育内外多领域、多行业、多层面专业技术，亟待瞄准国家重大教育战略和区域教育装备发展战略，借助信息技术发展大趋势，把握教育装备“保基本、补短板、兜底线”和“重内涵、提品质、特色化”新要求，加快教育装备智库建设，提高智库支持能力和服务水平。

牢固树立科学的教育装备发展观和质量观，形成以提高教育质量、提升投入效益为目标的科研导向，立足于编制规划、开展实验、指导实践、监测评估，研究制定质量标准、质量保障、质量管理、质量评价和质量认证体系建设，并注重监测评估、成效追踪与问题预警。

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选购实验室玻璃仪器注意事项

***、量器：主要用途是来量取溶液的，因此要求精确度比较高，特别是刻度吸管、滴定管、移液吸管等，还有A、B级之分。

第二、瓶斗类、皿管类：瓶斗类主要是看他的壁厚均匀度，磨砂处要细，封闭性能好；皿管类主要看他的壁厚均匀度和光洁度。

第三、烧器：烧器主要是用来加热的，所以要求壁厚均匀，不能太厚或太薄，这样加热才能恰到好处。

第四、配套的乳胶、橡胶制品：不能壁厚太薄，拉升性要好！

第五、温度计、浮计：主要要求计量要准！不能粗糙，做工要好！

第六、真空类：这种教学仪器要求磨砂一定要到位，特别是密封性一定要好！

第七、砂芯滤器类：要求砂芯和玻璃的焊接要好，一定不能漏水。

注意做到以上七点，可以选购到符合实验要求的实验室玻璃仪器。

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