显示滑翔伞各部分的横截面:
1)上表面
2)下表面
3)肋骨
4)对角肋
5)上线级联
6)中线串级
7)下线级联
8)立管
滑翔伞的机翼或机盖通常在工程上称为“冲压空气翼型”。这样的翼包括两层织物,它们以形成一排网孔的方式连接到内部支撑材料上。通过使大多数舱室*在前缘处敞开,进入的空气使机翼保持充气状态,从而保持其形状。充气时,机翼的横截面具有典型的泪滴翼型形状。现代滑翔伞的机翼是由高性能的无孔材料制成的,例如尼龙纤维。
在某些现代滑翔伞(从1990年开始中,尤其是性能更高的机翼中,前缘的某些舱室被封闭以形成更干净的空气动力学轮廓。内部肋骨上的孔允许空气从开孔到这些闭孔的自由流动,以使它们膨胀,并向也闭合的翼尖膨胀。
飞行员通过悬吊线网络支撑在机翼下方。这些从两根短的(40厘米)长的坚固织带制成的立管开始。每组由一个登山扣固定在吊带上,飞行员的每一侧上各有一个,每个组的立管通常*从机翼一侧的一行上连接到绳索上。在该组的每个立管的末端,都有一个小三角洲的马龙,上面挂有数行(2 – 5)条线,形成一个风扇。这些线通常长4 – 5米,末端连接到大约2 m的另外2 – 4条线上,这些线又连接到一组更细的细线上。在某些情况下,对第四级联重复此操作。
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每条线的顶部连接到缝在机翼结构中的小织物线圈上,这些织物线圈通常成行排列(即,左右)。**靠近前一行的行称为A线,下一行称为B线,依此类推。典型的机翼将具有A,B,C和D线,但是**近,有一种趋势是将行的行数减少到三行,甚至两行(并从实验上减少到一行),以减少阻力。
滑翔伞线通常由迪尼玛/光谱或凯夫拉尔/芳纶制成。尽管它们看起来很苗条,但这些材料非常坚固。例如,一条直径为0.66毫的线(大约**细)可以具有56千克的断裂强度。
滑翔伞的滑翔率范围从休闲机翼的9.3到现代竞赛模型的约11.3,在某些情况下高达13。为了进行比较,典型的跳伞降落伞将实现约3:1的滑行。悬挂式滑翔机的范围从休闲机翼的9.5到现代竞赛机型的约16.5。空转(滑行)的塞斯纳152轻型飞机将达到9:1。一些滑翔机可以实现高达72:1的滑行比。
滑翔伞的速度范围通常为每小时20-75公里(12-47英里/小时),从失速速度到比较大速度。初学者机翼将位于该范围的下部,高性能机翼将位于该范围的上部。
为了存放和携带,机翼通常被折叠成一个行李袋,然后可以与安全带一起存放在一个大背包中。对于可能不希望增加背包重量或烦恼的飞行员,一些现代安全带具有将安全带内翻的功能,从而使其成为背包。
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飞行中的机翼放气(崩溃)
由于机翼(机翼)的形状是由进入机翼并使之膨胀的运动空气形成的,因此在湍流的空气中,机翼的一部分或全部会收缩(塌陷)。被称为“主动飞行”的飞行员技术将**降低通气或坍塌的频率和严重性。这种通缩通常无需飞行员干预即可恢复。如果发生严重的放气,正确的飞行员输入将加快从放气中恢复的速度,但是错误的飞行员输入会减慢滑翔机返回正常飞行的速度,因此飞行员必须进行正确的训练和练习以应对放气。
在极少数情况下,无法从通缩中恢复(或从诸如旋转等其他威胁性状况中)恢复过来的情况下,大多数飞行员会携带备用(救援,紧急情况)降落伞。但是,大多数飞行员从来没有理由“扔”他们的储备。如果机翼在低空发生放气,即在起飞后不久或着陆前不久,机翼(滑翔伞)可能无法迅速恢复其正确的结构以防止发生,飞行员通常没有足够的剩余高度来部署后备力量降落伞[**小降落高度大约为60 m(200 ft),但通常在稳定期使用120-180 m(390-590 ft)的高度进行典型部署]。备用降落伞的不同包装方式会影响其部署时间。
滑翔伞驾驶员认证指导计划有几个关键组成部分。对初学者的初步培训通常从一定数量的地面学校开始,以讨论基础知识,包括基本的飞行理论以及滑翔伞的基本结构和操作。
然后,学生将学习如何在地面上控制滑翔机,练习起飞并控制机翼“高架”。接下来是低矮平缓的山丘,学生们可以在低空飞行,以习惯于在各种地形上操纵机翼。在没有丘陵的地区,可以使用特殊的绞车将滑翔机拖至低空。
随着技能的进步,学生们将进入更陡峭/更高的山丘(或更高的绞车拖曳),进行更长的飞行,并学习转动滑翔机,控制滑翔机的速度,然后继续进行360°转弯,点着陆,“大耳朵”
(用于增加滑翔伞的下降速度)和其他更先进的技术。通常通过无线电向学生提供培训说明,尤其是在首飞期间。
完整的滑翔伞教学计划的第三个关键要素是气象,航空法和一般飞行区礼节等关键领域的基本知识。
为了使准飞行员有机会确定他们是否愿意继续进行完整的飞行员培训计划,大多数学校都提供串联飞行,其中经验丰富的教练以准飞行员为乘客驾驶滑翔伞。学校通常会为飞行员的家人和朋友提供乘搭双人飞机的机会,有时还会在度假胜地出售乘搭双人飞机的乐趣。
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