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尽可能避免降落对机翼过大的风。在接近预定着陆点的过程中，这种潜在问题通常很明显，并且可能有机会扩大飞行范围，以找到更庇护的着陆区域。在每次着陆时，都希望机翼保持可飞行状态，并具有少量前向动量。这使放气更加可控。尽管中线（Bs）是垂直的，但是机翼快速顺风移动的机会要少得多。常见的放气提示来自后提升板管线（Cs或Ds）上的剧烈拉力。迅速旋转以迎面迎风，在后立管上保持压力，并在机翼掉落时朝机翼轻快迈进。通过实践，有可能实现精确的安全“无故障停车”。

对于着陆进场期间的强风，“拍打”机翼（制动器对称脉动）是**终的常见选择。它会降低机翼的升力性能。通过交替施加和释放制动器，下降速度大约每秒一次。该系统取决于飞行员对机翼的熟悉程度。机翼不得停转。应在飞行中，安全高度，良好条件下，并由观察员提供反馈的情况下，轻柔地进行安装。通常，制造商会根据批准重量范围内飞行员的平均身体比例来设定安全制动行程范围。应该以小幅增加对该设置进行更改，并在带有说明性标记的情况下显示这些变化，并进行试飞以确认所需的效果。缩短制动管路会产生使机翼变慢的问题。过度加长制动器会使机翼难以达到安全的着陆速度。

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SIV是模拟d'Incident en Vol（飞行中的事件模拟）的缩写，是提供有关如何应对不稳定和潜在危险情况（例如倒塌，满是失速和开裂）的课程。这些课程通常由经过特殊培训的讲师在大片水域上讲授，通常通过无线电指导学生。将指导学生如何诱发危险情况，从而学习一旦被诱发就如何避免和补救。向希望获得更高性能和更不稳定机翼的飞行员推荐该课程，这对于大多数飞行员而言都是自然而然的进步。在某些国家，SIV课程是初步飞行员培训的基本要求。万一出现无法挽回的机动导致水着陆的情况，通常会派出一艘救援船来收集飞行员。其他增加的安全功能可能包括浮力辅助装置或辅助备用降落伞。这些课程对于新手级别的飞行不是必不可少的。

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滑翔伞驾驶员认证指导计划有几个关键组成部分。对初学者的初步培训通常从一定数量的地面学校开始，以讨论基础知识，包括基本的飞行理论以及滑翔伞的基本结构和操作。

然后，学生将学习如何在地面上控制滑翔机，练习起飞并控制机翼“高架”。接下来是低矮平缓的山丘，学生们可以在低空飞行，以习惯于在各种地形上操纵机翼。在没有丘陵的地区，可以使用特殊的绞车将滑翔机拖至低空。

随着技能的进步，学生们将进入更陡峭/更高的山丘（或更高的绞车拖曳），进行更长的飞行，并学习转动滑翔机，控制滑翔机的速度，然后继续进行360°转弯，点着陆，“大耳朵”

（用于增加滑翔伞的下降速度）和其他更先进的技术。通常通过无线电向学生提供培训说明，尤其是在首飞期间。

完整的滑翔伞教学计划的第三个关键要素是气象，航空法和一般飞行区礼节等关键领域的基本知识。

为了使准飞行员有机会确定他们是否愿意继续进行完整的飞行员培训计划，大多数学校都提供串联飞行，其中经验丰富的教练以准飞行员为乘客驾驶滑翔伞。学校通常会为飞行员的家人和朋友提供乘搭双人飞机的机会，有时还会在度假胜地出售乘搭双人飞机的乐趣。

Paragliding is the recreational and competitive adventure sport of flying paragliders: lightweight, free-flying,

foot-launched glider aircraft with no rigid primary structure.[1] The pilot sits in a harness suspended below a fabric wing. Wing shape is maintained by the suspension lines, the pressure of air entering vents in the front of the wing, and the aerodynamic forces of the air flowing over the outside.

 Despite not using an engine, paragliderflights can last many hours and cover many hundreds of kilometres, though flights of one to two hours and covering some tens of kilometres are more the norm. By skillful exploitation of sources of lift, the pilot may gain height,

often climbing to altitudes of a few thousand metres.

显示滑翔伞各部分的横截面：

1）上表面

2）下表面

3）肋骨

4）对角肋

5）上线级联

6）中线串级

7）下线级联

8）立管

滑翔伞的机翼或机盖通常在工程上称为“冲压空气翼型”。这样的翼包括两层织物，它们以形成一排网孔的方式连接到内部支撑材料上。通过使大多数舱室*在前缘处敞开，进入的空气使机翼保持充气状态，从而保持其形状。充气时，机翼的横截面具有典型的泪滴翼型形状。现代滑翔伞的机翼是由高性能的无孔材料制成的，例如尼龙纤维。

在某些现代滑翔伞（从1990年开始中，尤其是性能更高的机翼中，前缘的某些舱室被封闭以形成更干净的空气动力学轮廓。内部肋骨上的孔允许空气从开孔到这些闭孔的自由流动，以使它们膨胀，并向也闭合的翼尖膨胀。

飞行员通过悬吊线网络支撑在机翼下方。这些从两根短的（40厘米）长的坚固织带制成的立管开始。每组由一个登山扣固定在吊带上，飞行员的每一侧上各有一个，每个组的立管通常*从机翼一侧的一行上连接到绳索上。在该组的每个立管的末端，都有一个小三角洲的马龙，上面挂有数行（2 – 5）条线，形成一个风扇。这些线通常长4 – 5米，末端连接到大约2 m的另外2 – 4条线上，这些线又连接到一组更细的细线上。在某些情况下，对第四级联重复此操作。

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滑翔伞在“大耳朵”机动

在不加速的情况下，正常飞行会拉动外部A线，使翼尖向内折叠，这将大大减小滑行角，而前进速度*会小幅下降。随着有效机翼面积的减小，机翼载荷增加，并且变得更加稳定。但是，迎角增加了，飞行器更接近失速速度，但是可以通过应用速度杆来改善，这也增加了下降速度。释放管路时，机翼会重新膨胀。如有必要，在制动器上短暂抽气有助于重新进入正常飞行。与其他技术相比，机翼大了，机翼仍然向前滑动，这使飞行员可以离开危险区域。例如，如果飞行员必须抵抗斜坡上的上升气流，这种方式甚至可以降落。

B线失速

在B线停转中，从前缘/前端起的第二组立管（B线）**于其他立管被下拉，其中特定的线用于启动停转。这在翼上产生翼展方向的折痕，从而使气流与翼的上表面分离。它显着降低了顶篷产生的升力，从而导致更高的下降率。这可能是费力的动作，因为必须将这些B线保持在该位置，并且机翼的张力会在这些线上施加向上的力。必须小心处理这些线的释放，以免引起机翼向前飞快射击，然后飞行员可能掉入其中。现在这已经不那么流行了，因为它在机翼的内部结构上引起了高负荷。

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