实验仪器基本参数
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规格:试管分普通试管、具支试管、离心试管等多种。普通试管的规格以外径(mm)×长度(mm)表示,如5×150、18×180、25×200等。离心试管以容量毫升数表示。主要用途:普通试管用作少量试剂的反应容器、收集少量气体、装配小型气体发生器。使用注意事项:普通试管可以直接加热。装溶液时不超过试管容量的1/2,加热时不超过试管的1/3。加热时必须用试管夹,夹在接近试管口部位。加热时先使试管均匀受热,然后在试管底部加热,并不断移动试管。这时应将试管倾斜约45。 加热使用试管夹、试管口不能对着人,管口不要对着有人的方向。受热要均匀以免暴沸或试管炸裂.加热后不能骤冷,防止破裂。主要用途:(1)盛取液体或固体试剂.(2)加热少量固体或液体. (3)制取少量气体反应器. (4)收集少量气体用. (5)溶解少量气体、液体或固体的溶质使用前先检查灯心,禁止向燃着的酒精灯里添加酒精;松江区比较好的实验仪器市价

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注意:已经取出或用剩后的药品不能再倒回原试剂瓶,应交回实验室,不能随意丢弃,不要带出实验室,要放回指定容器中A:固体药品的取用取用块状固体用镊子(具体操作:先把容器横放,把药品放入容器口,再把容器慢慢的竖立起来);取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽(具体操作:先将试管横放,把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部,再使试管直立)B:液体药品的取用取用很少量时可用胶头滴管,取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒(注意:把瓶塞倒放在桌上,标签向着手心,防止试剂污染或腐蚀标签,斜持试管,使瓶口紧挨着试管口)杨浦区标准实验仪器服务费量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的处保持水平,再读出液体体积。

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3、气体的制取、收集(1)常用气体的发生装置A:固体之间反应且需要加热,用制O2装置(NH3、CH4);一定要用酒精灯。(2)常用气体的收集方法A:排水法 适用于难或不溶于水且与水不反应的气体,导管稍稍伸进瓶内,(CO、N2、NO只能用排水法)B:向上排空气法适用于密度比空气大且不与空气发生反应的气体 (CO2、HCl只能用向上排空气法)C:向下排空气法适用于密度比空气小且不与空气发生反应的气体排气法:导管应伸入瓶底4、气体的验满:

温度计温度计是用于测量温度的仪器。其种类很多,有数码式温度计,热敏温度计等。而实验室中常用玻璃液体温度计。温度计可根据用途和测量精度分为标准温度计和实用温度计2类,标准温度计的精度高,它主要用于校正其它温度计。实用温度计是指所供实际测温用的温度计,主要有实验用温度计、工业温度计、气象温度计、医用温度计等。中学常用棒式工业温度计。其中酒精温度计的量程为100℃,**温度计用200℃和360℃2种量程规格。温度计使用注意事项用于量取一定量体积液体的仪器。

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教具自制是素质教育的一个重要体现素质教育就是要求学***展,要激发学生的个体的优势以改变应试教育同一化的模式,是每个学生的个体优势突显出来。而且自制实验仪器的过程是一个学生猎奇的过程,只有兴趣才会激发学生的兴趣,使枯燥的知识变为生动有趣的劳动课的模式。而且在学具制作过程中会经历失败的苦恼和通过不懈的努力获得**终成功的喜悦。这对于促进学生非智力因素的发展和心理素质的增强,都起着十分重要的作用。同时,对于学生科技意识的培养,也是十分重要的。这种教育功能,也是任何现成仪器所不具备和不能替代的。②容量瓶的容积是在20℃时标定的,转移到瓶中的溶液的温度应在20℃左右。普陀区作用实验仪器工厂直销

易潮解、有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),必须放在玻璃器皿里称量。松江区比较好的实验仪器市价

二、管理人员编写简单明了的仪器操作说明,并将其挂在醒目的地方以利操作者使用。三、仪器设备必须严格执行使用登记制度,登记时应记录仪器运行状况、开机时间。凡不登记者,一经发现,停止使用资格。大型仪器设备实行专人管理专人操作,使用者采取先预约登记,然后使用的原则。四、任何使用者必须在掌握仪器设备的性能与操作程序后方可上机操作,强行上机者,将视为违章作业并予以罚款。五、使用者在开机前首先检查仪器清洁卫生,是否正常,发现问题及时报告管理人员,并找上一次使用者问明情况,知情不报者追查当次使用者责任。松江区比较好的实验仪器市价

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