例如：他用了几年的时间整理一百年前H.卡文迪许有关电学实验的论著，并带领大家重复和改进卡文迪许做过的一些实验。有人不理解他的想法，但是后来证明麦克斯韦是有远见的。同时，卡文迪许实验室还进行了多项研究，例如：地磁、电磁波速度、电气常数的精密测量、欧姆定律实验、光谱实验、双轴晶体等等，这些工作起了为后人开辟道路的作用。麦克斯韦的继任者是斯特技特即瑞利第三。他在声学和电学方面很有造诣。在他主持下，卡文迪许实验室系统地开设了学生实验。1884年，瑞利因被选为皇家学院教授而辞职，由二十八岁的J.J.汤姆逊继任。用于精密度要求不高的称量，能称准到0.1g。所附砝码是天平上称量时衡定物质质量的标准。静安区运用实验仪器生产企业
（1）漏斗分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。也用于萃取分离。（2）洗气瓶中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用时要注意气体的流向，一般为“长进短出”。（3）干燥管电化学类酸度计 电导率仪 溶氧仪 离子计 滴定仪 红外水分测定 在线分析仪 电极 多参数分析仪普陀区比较好的实验仪器专卖店②容量瓶的容积是在20℃时标定的，转移到瓶中的溶液的温度应在20℃左右。
“0”以下的某一定刻度。读数时视线与管内液面的**凹点保持水平。量筒用来量度液体体积，精确度不高。使用注意事项：①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。②量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的比较低处保持水平，再读出液体体积。量杯，一种量取液体的器皿。量气装置可用广口瓶与量筒组装而成。排到量筒中水的体积，即是该温度、压强下所产生的气体的体积。适用于测量难溶于水的气体体积。
磁力搅拌器的主要作用：一般的磁力搅拌器具有搅拌和加热两个作用。***个作用，使反应物混合均匀，使温度均匀； 第二是在一个密闭的容器中加热，需要防止暴沸，例如在蒸馏过程中，可以加入沸石，也可以用磁力搅拌器；第三个作用就是，加快反应速度，或者蒸发速度，缩短时间。磁力搅拌器根据有无加热，可分为加热磁力搅拌器和磁力搅拌器。加热磁力搅拌器根据加热的个数，可分为单点加热磁力搅拌器和多点磁力搅拌器。（1） 药品的取用：“三不准”①不准用手接触药品 ②不准用口尝药品的味道 ③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味万一酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。
（1）应选择适合测量范围的温度计。严禁超量程使用温度计。（2）测液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸入液体中，但不得接触容器壁，测蒸汽温度时玻璃泡应在液面以上，测蒸馏馏分温度时，玻璃泡应略低于蒸馏烧瓶支管。（3）在读数时，视线应与液柱弯月面比较高点（**温度计）或比较低点（酒精温度计）水平。（4）禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌。用完后应擦拭干净，装入纸套内，远离热源存放。托盘天平托盘天平是用来粗略称量物质质量的一种仪器，每架天平都成套配备法码一盒。用做搅拌（加速溶解）转移如PH的测定等。闵行区标准实验仪器工厂直销
也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯（以免失火）；静安区运用实验仪器生产企业
教具自制是素质教育的一个重要体现素质教育就是要求学***展，要激发学生的个体的优势以改变应试教育同一化的模式，是每个学生的个体优势突显出来。而且自制实验仪器的过程是一个学生猎奇的过程，只有兴趣才会激发学生的兴趣，使枯燥的知识变为生动有趣的劳动课的模式。而且在学具制作过程中会经历失败的苦恼和通过不懈的努力获得**终成功的喜悦。这对于促进学生非智力因素的发展和心理素质的增强，都起着十分重要的作用。同时，对于学生科技意识的培养，也是十分重要的。这种教育功能，也是任何现成仪器所不具备和不能替代的。静安区运用实验仪器生产企业
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